SAKARYA (A.A) - Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) Yürütme Kurulu Üyesi
Prof. Dr. Durmuş Günay, Türkiyede kronik bir yüksek öğretim sorununun
bulunduğunu söyledi.
Sakarya Üniversitesinde (SAÜ) düzenlenen Yüksek öğretimde Yeni
Yaklaşımlar Çalıştayında konuşan Günay, Türkiyenin yüksek öğretim konusunda
önemli sıkıntılar yaşadığını anlattı.
Günay, Osmanlıdan beri bu sorunun tartışıldığına dikkat çekerek,
Türkiyenin gerçekten kronik bir yükseköğretim sorunu bulunuyor. Osmanlıdan
beri Türkiyenin yüksek öğretim sorunun tartışılıyor ve birçok sistem denendi.
Her yeni yönetim, kendine göre farklı yüksek öğretim sistemleri uyguladı. Birçok
eleştiri yapılmasına rağmen şu ana kadar en uzun süre uygulanan yüksek öğretim
sistemi, YÖKtür dedi.
Üniversitelerin özerkliği konusuna da değinen Günay, özerkliğin
üniversitelerde akademik özgürlüğün teminatı olarak anlaşılması gerektiğini ifade
etti.
Günay, üniversitede özgürlüğün olup olmadığını konuşma özgürlüğünden
anlaşılabildiğini dile getirerek, Bir akademisyen, görüşlerini açıklamaktan
korkmuyorsa, bir tehdit algılamıyorsa, o üniversitede özgürlük var anlamına
gelir ifadesini kullandı.
Toplantıya katılan ÖSYM Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Ercan Öztemel de yüksek
öğretimdeki sistem sorununa değinerek, özellikle sistemleri uygulama konusunda
sıkıntı yaşadıklarına işaret etti.
Öztemel, devlet üniversitelerinin de kendi modellerini ortaya koyup gelişim
gösterebildiğini ifade ederek, mevzuatın ortaya koyduğu kısıtlamalardan mümkün
olduğunca uzak durulması gerektiğini aktardı.
Üniversite eğitiminde yeni bir model ortaya koyulması gerektiğini dile
getiren Öztemel, Bu modelin temel direklerinin olması lazım. Hep beraber bu
direkleri oluşturabilirsek, modeli de bu direklerin üzerine oturtabilirsek,
sağlıklı bir zemin olmuş olur. Ondan sonra, o modelin her bir parçasının
içerisine nasıl dolduracağımızı düşünebiliriz diye konuştu.
Toplantıya ev sahipliği yapan SAÜ Rektörü Prof. Dr. Muzaffer Elmas ise
eğitim konusunda öğrenciyi temel aldıklarını dile getirerek, üniversite
yönetiminde her şeyi şeffaf hale getiren bir proje yaptıklarını, kalitenin
birinci adımı şeffaflık olduğu için bunu sağladıklarını bildirdi.
Kalite yönetimi konusunda sistemi basitleştirecek ve bütünleştirecek,
kırtasiyelerden uzaklaştıracak bir adım attıklarını anlatan Elmas, eğitim ve
öğretimde öğrenci merkezli eğitim verdiklerini ve bu kapsamda öğrencinin aktif
olacağı eğitimin sağlanabilmesi için özellikle ders sayılarını azaltıp, derslerin
daha çok seminer, sunum, grup çalışması şeklinde işlenmesini sağladıklarını
söyledi.
Muhabir: Mehmet Özcan
Yayıncı: Murat Paksoy