Kayseri'de bir okulda yapılan araştırmada öğrencilerin argo konuşmayı okulda öğrendikleri belirlendi. Talas İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Mehmet Cemile Oğulcuklu İlköğretim Okulu tarafından gerçekleştirilen çalışma kapsamında, öğrenciler, veliler ve öğretmenlere yönelik anket düzenlendi. Öğrenciler arasında yüzde 56 oranında küfür gibi kötü söz söyleme oranı belirlendi. Kötü söz söyleyen öğrencilerin de yüzde 80 gibi büyük bir bölümünün okula başladıktan sonra argo konuşmaya başladığı tespit edildi. Velilere yönelik yapılan ankette de çocukların yüzde 53'ünün argo konuştuğu ve yüzde 69'unun arkadaşlarının kötü söz söylediği yönünde şikayetçi olduğu belirlendi. Yapılan araştırmada öğrencilerin özellikle kapı arkası yazılarından etkilendiği ve argo konuşmalarına neden olan faktörlerin başında tuvaletlerde kapı arkalarında yazılan küfürlü sözlerin etkili olduğu ifade edildi. Okul yetkilileri, bu olumsuz durumun önüne geçebilmek için tuvaletleri eğitim alanının içerisine aldı. Hazırlanan panolar, başta tuvaletlerin kapı arkaları olmak üzere lavabo ve pisuvarların üzerine asıldı. Panolara, eğitici, bilgilendirici ve eğlendirici yazılar yazıldı. 4 ay gibi kısa bir sürede okulda küfürlü konuşma oranı yüzde 56'dan yüzde 38'e geriledi. Uygulamanın devam ettirilerek küfürlü konuşmanın tamamen engellenmesi hedefleniyor. Proje Koordinatörü Mehmet Cemile Oğulcuklu İlköğretim Okulu öğretmeni Ayşe Taşçı, öğrenci velilerinden çocukların küfürlü konuştuğu yönünde çok sayıda şikâyet aldıklarını söyledi. Küfürlü konuşma oranı ve nedenini belirlemek için araştırma yaptıklarının altını çizen Taşçı, "Düzenlediğimiz ankette öğrencilerin yüzde 80'inin okula başladıktan sonra küfürlü konuşmaya başladığını belirledik. Küfürlü konuşmanın altında yatan en büyük etkenin de arkadaş çevresiyle tuvalet ve duvarlara yazılan yazılar olduğunu yaptığımız anketlerle tespit ettik. Bu doğrultuda ilk olarak okul tuvaletleri ve duvarlarına yazı yazılmasını önledik. Tuvalet kapılarının arkalarına, lavabo ve pisuvarların üzerine panolar astık. Bu panolara dünyaca ünlü düşünürlerin sözlerinden oluşan ve çocukları eğitici, bilgilendirici, eğlendirici içerikli yazılar yazdık. Bu sayede çocuklar hem kapı ve duvarlara yazı yazmamış hem de argo konuşmaktan uzaklaşmış oldu." diye konuştu. Yapılan çalışma çocukları kötü söz söylemekten uzaklaştırmakla birlikte derslerine de olumlu yönde katkı sağladığını kaydeden Taşçı, tuvaletlerin fiziksel rahatlamanın en üst düzeyde olan yerler olduğunu belirtti. Aynı zamanda dikkat dağıtıcı etkenlerin de en az olduğu alanlar olduğuna değinen Taşçı, öğrencilerin okumak istemese de panolardaki yazılara mutlaka dikkat ettiklerini anketle tespit ettiklerini ifade etti. Panolara eğitim içerikli yazılarında yazıldığını aktaran Taşçı, tuvaletleri eğitim alanı içerisine alarak öğrencilerin ders başarısını arttırdıklarını da sözlerine ekledi. Talas İlçe Milli Eğitim Müdürü İhsan Köker ise, uygulanan projenin Toplam Kalite Yönetimi kapsamında gerçekleştirildiğini ve yapılan değerlendirmede ilçede birinci olduğunu aktardı. Köker, projeyi Milli Eğitim Bakanlığı'na da sunarak Türkiye genelinde uygulanmasına katkı sağlayacaklarını vurguladı.