ŞIRNAK (CİHAN)- Şırnak Üniversitesi koordinatörlüğünde, Cizre Kaymakamlığı ile birlikte yürütülen, Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından desteklenen Türkiye'nin ilk gençlik müzesi olma özelliğini taşıyacak olan 'Şehr-i Nuh Gençlik Müzesi Projesi' çalışmaları devam ediyor. Proje faaliyetleri kapsamında Cizre ilçesine bağlı köy okullarında 'Bilim Günleri' adı altında şenlikler düzenleniyor.

Proje koordinatörlüğünü yürüten Öğretim Görevlisi Ömer Nayci ile Koordinatör Yardımcısı Öğretim Görevlisi Barış Çiçek; projenin amacının gençlerin sosyal ve bilişsel gelişimini temel alan, öncelikle yaşadıkları çevreye daha sonra parçası oldukları evrensel değerlere tanıklık etmelerini sağlamak olduğunu ifade etti. Bununla birlikte, bilgi ve materyalleri araştıran, sorgulayan, üreten, bu materyalleri gençlerin eğitimi amacıyla sergileyen, aynı zamanda sanatsal ve bilimsel çalışmaların uygulama alanı olan bir gençlik müzesi kurmak istediklerini belirten Proje Koordinatörü Ömer Nayci, bu kapsamda 8 farklı faaliyet yürüttüklerini söyledi. Nayci, şunları ifade etti:

"Bu faaliyetlerden biri de öncellikle ihtiyacı olan daha sonra da gelen taleplere göre haftanın belirli günleri, köy okullarına yönelik düzenlediğimiz 'Bilim Günleri' etkinliğidir. Bu kapsamda bilim insanlarının ve alan uzmanlarının danışmanlığında, çocukların ve gençlerin kuramsal düzeyde öğrenmiş oldukları bir takım bilgiler, faaliyet kapsamında yer alan deneysel çalışmalarla öğrencilerin deneyerek, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerine katkıda bulunmaya gayret ediyoruz. Söz konusu etkinliği düzenlerken de ulusal ve yerel çapta ün salmış bilim insanlarımızın ülkemize ve uygarlığa olan katkılarını çeşitli sinevizyon gösterileriyle aktarmaya çalışıyoruz. Böylece yetişen yeni nesillerin kendi değerlerine karşı belirli bir bilinç kazanmalarını sağlamaya çalışıyoruz. Bu yönüyle de projemizin, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yürürlükteki eğitim programlarını destekleyici ve tamamlayıcı yönde bir misyonu yerine getirmeye çalıştığını da söyleyebiliriz. Etkinliklerde deney setlerinden aktif bir şekilde yararlanan öğrenciler, bilimsel süreç becerilerini bizzat yaşama imkanını elde ediyorlar. Böylece sorgulayan, düşünen, eleştiren bir neslin yetişmesine katkıda bulunmanın yanı sıra bilimsel çalışmaların eğlenceli ve zevkli bir süreç olduğunu öğrencilere duyumsatmaya çalışıyoruz."
CİHAN