Federal Hükümet'in Entegrasyon Sorumlusu Aydan Özoğuz, Almanya'da çok dilliliğin birkaç iyi örneğe rağmen tanıma ve aktif bir şekilde teşvik etme bakımından hâlâ her yerde genel olarak eğitim hedefleri arasında görülmediğini söyledi. 'Alman Eğitim Sisteminde Çok Dilliliğin Geleceği' başlıklı sempozyumda konuşan Özoğuz, çok dilliliğin eğitim hedefi olarak görülmesi durumunda anadilin nota tabi ders olarak bir artıya dönüşebileceğini dile getirdi.

Türkçenin ikinci plana itilmesini de eleştiren Özoğuz şöyle konuştu: "Bir çocuk erken yaşlarda Almancanın yanı sıra İngilizce veya Fransızca bildiği takdirde bu memnuniyetle karşılanıyor. Ne var ki bu dil Arapça veya Türkçe olunca bu coşkuyla karşılama sınırlı kalıyor." Özoğuz, dilin kültürle çok sıkı bir bağlantı içinde olduğunu unutmamak gerektiğine dikkat çekti ve bunun olmadığı durumlarda belli kültürlere yabancılık hissinin arttığını kaydetti.

Eğitim kurumlarında bütün dillere eşit değer verilmesini arzu ettiğini ve bunun için çalıştığını belirten siyasetçi, anadili öğrenmenin Almanca öğrenmeyi engellediği yönündeki önyargıyı ortadan kaldırmak gerektiğini ifade etti. Özoğuz, çok dilliliğin Almanya için büyük bir potansiyel olduğunu söyledi ve eğitim kurumlarının bu gerçeği göz önünde bulundurarak faaliyet göstermesini istedi.

Bakanın istekleri arasında çok dilli çocuk ve gence ders verme yeteneği olan ve onları teşvik edebilen öğretmenlerin istihdam edilmesi ve pedagogların kültürlerarası kabiliyetlerinin arttırılması da var. CİHAN