Antalya’da gerçekleştirilen 10. Türk Kurultayı’ndan Uluslararası Türkçe Olimpiyatı’nın desteklenmesi kararı çıktı. Sonuç raporunda, Türkiye Türkçesinin ortak dil olduğu, dolayısıyla olimpiyat seviyesindeki organizasyonun büyük önem taşıdığı vurgulandı. Japonya'dan Şili'ye, Amerika'dan Brezilya'ya kadar dünyanın 84 ülkesinden 355 öğrencinin katılımı ile gerçekleşen 4. Uluslararası Türkçe Olimpiyatı'na bir destek de Orta Asya ülkelerinden geldi. Haziran ayında dördüncüsü gerçekleştirilen Türkçe Olimpiyatı'na Türk dünyası sahip çıktı. Antalya'da geçtiğimiz hafta Başbakan Tayyip Erdoğan'ın himayesinde yapılan 10. Türk Kurultayı'nın Eğitim-Öğretim, Bilim ve Teknoloji Komisyonu tarafından hazırlanan raporda Türkçe Olimpiyatı'nın önemi üzerinde duruldu ve desteklenmesi gerektiği ifade edildi. Üç gün süreyle Türk dünyasının sorunlarını ve gelecek ile ilgili planlarını masaya yatıran Türk Devlet ve Toplulukları Dostluk, Kardeşlik ve İşbirliği Kurultayı, önemli kararların altına imza attı. Bu kararlardan en dikkat çekeni ve Başbakan Erdoğan'ın da önerisi olan, ‘Türkçe konuşan devletler topluluğu oluşturmak amacıyla bir eylem planı hazırlanması' fikriydi. Eğitim-Öğretim Komisyonu'nun çalışmalarında radikal sayılabilecek kararlar kabul edilerek rapor haline getirildi. Komisyonun, Türk dünyasının ortak dilini, Türkçe olarak benimsemesi de Türkiye merkezli bir oluşumun ifadesi olarak yorumlandı. Kurultayın, Türk dünyasının ortak dili olarak Türkiye Türkçesini benimsemesi neticesinde ‘Uluslararası Türkçe Olimpiyatları'nın desteklenmesi kararlaştırıldı. Bu durum, Türk Kurultayı'nın TİKA tarafından organize edilmesi, alınan kararların devlet politikası olarak benimsendiği anlamını da taşıyor. Kurultayın Eğitim-Öğretim, Bilim ve Teknoloji Komisyonu çalışmasına 53 delege katılarak 27 tebliğ sundu. Sunulan bu tebliğlerin çoğunluğunda yurtdışındaki Türk okullarının Türkiye'yi tanıtımında ve Türkçenin dünya dili olmasında önemli katkısı olduğu vurgulandı. Bunun yanında bu okulların bulundukları bölgelerde karşılaştıkları zorluklar dile getirilerek Türk devlet ve toplulukları arasında var olan eğitim ile ilgili sorunların aşılması için daha fazla işbirliği yapılması benimsendi. Türk dünyası için ortak alfabe konusundaki çalışmaların devamı ile üniversitelerin Türk devletlerinde şubeler açabilmeleri için gerekli yasal düzenlemelerin de yapılması istendi. Kurultayda, Türk devlet ve toplulukları arasında köprü olarak nitelendirilen eğitim ve öğretim alanında geleceğe yönelik benimsenen önemli kararlardan bir diğeri de, ‘Ortak Tarih, Türk Edebiyatı, Türk Kültür Tarihi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi' ders kitaplarının yazılmasıydı. ZAMAN